据了解，第4届北京国际儿童教育及产品展览会将于2017年10月26日至28日在北京全国农业展览馆隆重举行。届时，近300家知名的校外少年儿童科学教育培训机构和产品研发厂商将浓墨亮相，校外的培训市场迎来良好发展态势。

国内科学教育现状

近年来中小学生参与科学实践活动被逐渐纳入到升学考评标准当中，各地中小学开始对接各类社会资源，将科学实践课堂开到校外。科学课程、科普绘本、科学实验器材、机器人、显微镜等科学观测实验室、科技发明产品等等，无一不吸引了大家的关注。

目前，全国达标科技馆共有155座，全国科普教育基地达到1045个，包括各类博物馆、动物园、植物园、青少年活动场所等，为青少年提供了广泛的教育学习资源。

公立学校结合自身的办学定位，引进不同的社会力量和资源，能更好地办出本校的特色。北京、上海等一线城市已经有很多这样的案例。在北京，清华附小引进的“博识科学小学者”、“博识少年科学家”课程一学期内吸引了1000多学生报名参加。相关课程在上海已经被20多所公立学校引进。

引进民间办学力量和优质课程共建科普教育基地，这已成为各地科技馆、博物馆等单位的共同需求。以广州市为例，当地的7家科学技术协会、15个教育局下属单位、当地街道社区都与博识教育在广州的授权服务中心开展合作，引进“博识少年科学家”等优质的机器人课程。通过与培训机构合作，一年培训的学员达8000多人。

科学教育提速背后的市场机会

虽然我国有近1亿人接受了高等教育，占总人口的7％，还有大量接受过初中义务教育和高中教育的人口，但具备科学素质的公民仅6.20%，相比发达国家，仍旧处于较低的水平。早在10多年前，美国具备科学素质的公民已达到28%。究其原因，很大程度上是因为缺少普及化的科学“共识教育”。

为了缩短与发达国家的差距，我国也日益重视科学教育。全国科普经费逐年提升。预计2020年我国公民具备科学素质的比例超过10％，按照“十三五”时期全民科学素质行动的规划，青少年科学素质提升将是主要的工作重点，各职能部门会深入实施科技教育体系创新工程，制定中小学生科学素养标准，推动科技教育进教材、进课堂。

可以预见，随着全民科学教育的提速，针对少年儿童科学教育的资金投入也会进一步增加，势必为素质教育类的培训机构带来巨大的市场机会。第4届北京国际儿童教育及产品展览会适时举办无疑会受到市场看好。

                                        编辑撰文   铁文