如今社会内卷化严重，家长们都希望自己的孩子能够考取好学校、拥有高学历，才好找一份好的工作。在以前大家关注的重点是高考，现在大家逐渐意识到，中考才是真正的“一考定终身”，尤其是国家明确严抓“普职比”5∶5，孩子考不上普高，意味着只能上职高，将无缘高中和大学，所以在分数上也变得“锱铢必较”。

为了弥补现行应试招生制度的某些缺陷，我国设有加分政策，满足条件的考生可享受一定的加分或降分录取的优惠，面向的加分对象主要为特长生、照顾为国家和社会做出贡献的革命干部和革命军人子弟、兄弟民族学生以及华侨学生等。

而为了不让自己的孩子被分流出去，很多家长也把目光转向加分政策上，使出浑身解数让孩子获取加分资格，每年都有不少学生因为加分10+、20+、30+，在中考时获得竞争优势。因此，在每年中考的那段时间，“加分政策”都会引起不小争议，毕竟现在中考文化考试的竞争本来已经非常激烈，哪怕几分之差就可能被甩在身后，更别说10分以上的加分了。

中高考“加分”项目调整，书法、美术类竞赛被列入全国中小学生指定竞赛名单

近日，教育部网站发布了《教育部办公厅关于2021-2022学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单的公示》，在这份名单中，新增了两个加分项目——全国中小学生绘画书法作品比赛、全国少年儿童美术作品大赛。

这就意味着，学好书法、美术这两项技能，在以后的升学考试中可以享受加分。

众所周知，近几年国家一直在推进中考改革，其中一个重要的改革目标是将“美育”纳入中考。目前，美育已经在江苏、湖南、云南、四川、宁夏等省市区纳入中考进行试点，“到2022年力争全覆盖，全面实行美育中考”。

随着2022年日益临近，教育部方面多次强调了“美育教育”的重要性。体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示：美育课堂要教会学生基本艺术知识、艺术技能，让学生有欣赏美、体验美的机会，让每个学生都能掌握1—2项艺术特长。培养每个学生具备艺术特长，这是下一步推进学校美育改革的关键。近日，新上任的教育部部长怀进鹏也多次提到了艺术对于学生成长、科学发展乃至社会发展的重要性，认为要重视艺术教育，提高学生综合素质，实现艺术教育两手抓。

书法、美术类竞赛被列入全国中小学生指定竞赛名单，也体现了国家对“美育教育”的重视。

本来，重视艺术教育，让学生在学习文化知识之余掌握一两门艺术特长，可以陶冶学生情操、提高大众审美水平，学生也更能适应未来社会的的发展需求。对于加强“美育教育”，很多家长和学生都是明确支持的，认为能够促进学生全面的发展，但得知书法、美术类竞赛被列入全国中小学生指定竞赛名单后，很多网友表达了质疑，认为会导致新的教育不公平和人才浪费。

1、有失教育的公平公正

对于普通家庭子女来说，想要在文化课和“三有家庭”学生取得旗鼓相当的成绩已经非常不容易了，现在把书法、美术类竞赛纳入“加分”项目，会使很多寒门子弟好不容易通过努力获取的竞争资格瞬间灰飞烟灭。要知道艺术特长跟文化成绩不一样，需要长期不断地烧钱才能积累起较高的艺术技能和素养，把书法、美术类竞赛纳入“加分”项目，无疑给“三有家庭”学生设定了一个新赛道，寒门子弟无力参与，这样对他们很不公平。

2、教育资源和人才浪费

加强“美育教育”是为了促进学生的全面发展和全面教育，作为科技文化教育的补充，只要确保学校和学生都有一定的时间进行艺术教育即可，将书法、美术类竞赛纳入“加分”项目，会导致艺术教育朝着功利化发展，使艺术类校外培训往之前的学科类校外培训一样乱象丛生，给学生和家庭造成巨大的压力。同时，一些学生为了发展艺术特长，会在这方面投入过多，正常的文化课知识可能被拉下，无形中会造成一定程度的人才损失。

从长远来看，当前国家真正需要的是大量的科技类人才，学校教育的重点依然是提高文化课程教育质量，为国家的科技攻关做好人才储备，艺术教育只是次要目标。如果将艺术教育过度拔高，这就完全违背了艺术教育的初衷。