全国首个中小学人工智能课程指导纲要在青岛发布
7月30日,青岛发布《中小学人工智能课程指导纲要》,这是全国第一个面向基础教育的人工智能课程指导纲要。青岛市将以此为标准,打造纲要先行、一纲多本、教练结合的人工智能课程体系,全面开启人工智能教育又一崭新征程。
目前,人工智能教育尚未纳入中小学课程范围,缺乏统一的课程标准。《纲要》巩固了人工智能课程的独立地位和独特价值,确立了从小学到高中各学段既连贯又独立的人工智能课程体系。
《纲要》的研制过程经过广泛的调查研究及文献研究,包括在全国及特色示范区域展开中小学人工智能普及教育现状调研,借鉴了国际人工智能领域五大先进理念,研究专题教育文件以及知识经济、智能社会、全球化对学生发展的新要求和国际人工智能教育新进展。《纲要》在继承总结我国多年课程实施经验的基础上,完善人工智能课程体系,提升课程专业性与科学性。
《纲要》指明中小学人工智能课程的发展方向,将坚持普及、拓展与培优类课程三维并举,注重计算思维、技术应用与创新、智能社会责任等人工智能学科素养的培育,筑牢人工智能基础人才培养体系。
《纲要》共六部分,包括课程性质与基本理念、课程目标、课程结构、课程内容及其要求、课程实施、课程保障等。
《纲要》主要有五个方面的亮点,一是坚持以人为本的课程观,培养能够适应智能社会发展的合格公民;二是设置系统、多元课程结构,满足学生多样化需求与发展;三是兼顾基础性与时代性,打造开放共享的课程内容;四是坚持以项目学习为主要学习方式,促进学生综合实践能力的发展;五是鼓励创新,构建促进发展的评价体系。
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