早在数年前，机器人从国外引进国内时还只是初级状态，具备简单的运动、语音表达、物品搬运等功能。随着社会进步与科技知识全球化发展进程，最初的机器人不断升级，发展为现代智能机器人。在国内，可以说机器人教育成为基础教育和未来少年儿童素质教育的新突破、新飞跃。

什么是机器人教育？

机器人教育是指通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。

机器人技术综合了多学科的发展成果，代表了高技术的发展前沿，机器人涉及到信息技术的多个领域，它融合了多种先进技术，引入教育机器人的教学将给中小学生信息技术课程增添新的活力，成为培养中小学生综合能力、信息素养的优秀平台。

机器人教育的重要性

1、了解机器人的发展和应用现状，理解机器人的概念和工作方式，为进一步学习机器人技术的有关知识打下基础。

2、让学生了解机器人各个传感器的功能，学习编写简单的机器人控制程序，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3、通过机器人竞赛和完成各项任务，使学生在搭建机器人和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。

4、充分体现了学生的主体地位和老师的主导作用，有目的的培养学生的科学素养。

5、实现与国际接轨的需要。日本、美国等一些发达国家高度重视机器人学科教育对高科技社会的作用和影响，已在信息技术课与课外科技活动开设了有关机器人的课程内容。我国要赶超世界教育先进水平，必须大力加强机器人教育。

6、迎接机器人时代的需要。机器人的广泛应用将极大促进社会生产力的发展与产业结构的调整。开展机器人教育，有助于使我们在机器人时代走向世界前列。

国内机器人教育状况

机器人作为增强学生的动手能力，促进学生思维发展，创新能力训练的有效工具，在教育界逐渐得到认同。

机器人教育进入中小学的主要表现在于竞赛，通过竞赛体现机器人对学生的设计能力、创新能力进行拉动，以模范的力量推动它全面地进入课程设置。

早在上世纪70年代，中国学术界便开始对机器人教育开始研究。遗憾的是注意力都集中在了机器人比赛上面，直接造成了机器人教育理论研究上的匮乏，最终导致机器人教学缺乏有效的理论指导，难以深入到课堂。可以说，当前“机器人教育”的发展状况明显滞后于“机器人比赛”的发展。

国内许多机器人教育机构和企业，坚持创新理念、勇于开拓，受到了社会的好评。

外太空机器人俱乐部：中国最权威最专业的机器人创新教育机构之一，先后在山东、黑龙江等地开设五十多家校区。组织、带队参加市、省、国家级各类中小学机器人比赛，曾获得过WRO奥林匹克机器人比赛全国冠军、FLL机器人工程挑战赛世界八强等一系列优异成绩。2017年8月份在北京创办R-ONE机器人创意联盟邀请赛。

北京码高教育科技有限公司：是机器人培训行业的领先品牌，在一系列国际比赛(VEX，VEXIQ，FLL，WER等)中经验丰富，屡次获得国内国际比赛大奖。精心打造的常规课程产品线、竞赛课程产品线、冬夏令营及集训课程产品线、图书出版产品线等在国内机器人行业引人注目。

机器人教育的新出路与发展

作为创新教育的新飞跃、新突破，机器人教育的新出路与发展，今后会是一个怎样的状况呢？第4届北京国际儿童教育及产品展览会同期举办的“机器人教育论坛”，将针对国内机器人教育现状，围绕“中国人工智能发展现状与未来趋势”“中国机器人教育发展如何与国际对接”“校企合作在机器人教育中的重要意义”“机器人大赛组织与机器人技术等级评价” 等热点课题进行深入的探讨与思考，组织机器人学校参观体验活动。

此外，由共青团中央网络影视中心主办，未来网（机器人）频道外太空机器人俱乐部承办的“机器人大赛”将占据专门的展会场地，为众多的线上报名者组织现场赛事活动编辑报道 铁文