少儿编程作为K12领域的新风口、新蓝海，在国外的现状比较成熟，在国内还处于普及中，外界对少儿编程的声音褒贬不一： 

“我的孩子学编程有什么用呢？感觉就是在玩游戏！ ” 

“编程又不能帮助孩子升学考试！我们都给他报了好几个培训班了！ ” 

“现在儿童编程培训机构那么多，虽然孩子有兴趣，但是我也不懂，不知道怎么选择！ ” 

对此，蓝麦教育的康老师告诉我们：“针对“蓝麦编程”以往活动中，有不少孩子家长在面对“少儿编程”时产生疑问和困惑，我们也整理了一些问题，帮助家长朋友们更准确的了解少儿编程的学习目的及意义，为孩子们作出更好的选择。 

少儿编程的四个W 

让我们把少儿编程的相关问题总结成四个W，即： 

What？是什么？ 

Why？为什么？ 

When？什么时候？ 

Where？在哪里学习？ 

l What

少儿编程是什么？ 

宏观层面来看，国内外对科技教育的重视是编程教育趋势逐渐升温的重要动因。在美国，前总统奥巴马也曾参与“编程一小时”，呼吁小朋友“别总在手机上玩，要去编程”。编程课早已走进美国的中小学校。 

在国内，2015年9月，教育部发指导意见，鼓励探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。2017年起，浙江省将把信息技术作为高考选考科目，其高考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等。从教育角度看，儿童编程的核心的理念是把计算机编程看作与阅读、表达、数学等一样的，小朋友成长所需的基础技能来培养。 

l Why

为什么学习编程？ 

我们需要明白的是，我们并非是在培养未来的程序员。乔布斯说，学习编程，是因为编程教会大家如何去思考及创造。 

在科技高速发展的今天，ipad上一个指令、手机上点击播放一段音乐，就已经让孩子们走进编程。哪怕不具备任何编程基础，孩子们依靠现有的APP或者编程软件，也可以培养互联网思维，激发想象力和创造力，用创新的方法来解决问题，从中提升自我学习的能力。 

l When

什么时候开始学习编程最为合适？ 

其实学习编程，并不是年级越小就越好，首先孩子需要具备一定的数学和阅读能力，才能理解编程的基本概念。希望家长们不要抱有过于功利的想法，因为任何的学习都是需要兴趣和天赋的，再加上后期的正确引导和培养，就能事半功倍。 

让我们大致区分一下： 

启蒙阶段 4岁+：通过较简单的方式接触一些计算机科学中的概念，可以引导孩子提出很多“为什么”，激发计算机学习的兴趣。 

早期阶段 6岁+：通过简单好玩的课程设计，在玩乐中循序渐进的学习程序思维，引导孩子如何面对问题、分析并解决问题；教会他们不仅在编程课程中，在生活的各方面，遇到问题时，都能想办法去解决问题。 

初级阶段 7岁+：当孩子们掌握优秀的思考方式，就可以选择好的平台，并鼓励他们积极动脑，大胆创造。 

延展阶段 12岁+：此阶段，便可以带领孩子走进更专业编程学习，更深刻的理解“程序”和“算法”，培养孩子的编程兴趣并坚持下去。

l Where

在哪里学最合适？ 

目前中国的少儿编程市场正在快速增长，除了在各大APP市场有许多少儿编程产品之外，线下培训也是时下少儿编程课程主要的学习途径，有些是在虚拟平台上进行指令输入，通过现有系统进行编程。比如编程猫、杭州蓝麦等等。 

通过以上的分析，希望能帮助家长们进一步了解儿童编程。